Media Education Goes Professional?: Media Teachers’ Self-Image, Positioning and Educational Focus
- Författare, redaktör eller annan roll
- Synnøve Amdam
- Organisation som upphov
- Nordisk Informationscenter for Medie- og Kommunikationsforskning (NORDICOM), Nordiska ministerrådet
- Publikationstyp
- Forskningsöversiktsartikel
- Språk
- Engelska
- Utgivningsdatum
- Utgivning
- Nordicom, University of Gothenburg, Gothenburg
- Typ av innehåll
- Sakkunniggranskat
- Abstract (Engelska)
This article explores how media teachers’ self-images, positionings and interpretative rep-ertoires inform educational practices in media education. Media education is viewed as a critical element of 21st century learning. However, we have very little knowledge of the im-plementers of this critical ...
- Publiceringsstatus
- Publicerad
Tidskrift
- Titel
- Nordicom Review
- PISSN
- 1403-1108
- EISSN
- 2001-5119
- Volym
- 38
- Utgivningsnummer
- 1
- Startsida
- 81
- Slutsida
- 95